開場白
各位中一戊的同學:
你們好!
當我知道我要當中一班主任時,我心情十分緊張,因為我從沒當過班主任。開學前幾天,我一直在想,中一戊的同學會是怎樣的呢?九月一日,第一次見你們,看著你們穿著整齊的校服,每個人都很可愛。我在你們的臉上看到你們升上中學的興奮。九月二日,第一次跟你們上課,你們大部分同學都把回條交齊;我說話時,你們都很專注,這令我非常欣慰。因此,你們給我的第一印象是:聰敏、認真、可愛。我希望你們在我心目中永遠都這樣可愛。
讀過同學的週記,發現同學們似乎都對用英文上課感到不適應。老師以前也是從中文小學升讀英文中學,當初也和你們一樣,感到不適應。我的經驗告訴我,只要在課前多做準備,預先翻查字典,了解課文內容,上課便更容易聽得懂。若遇到困難,一定要告訴老師。
我要求大家寫週記,是希望能夠多了解你們,也讓你們多了解我。因此,在你們寫週記給我的同時,我也會給你們寫週記。開學第一週,有很多東西需要跟進:各種各樣的回條、進度表、會議……實在令人眼花繚亂!這些東西,多少也令人懷念暑假時的悠閒。暑假時,可以自由自在地看看書、做做運動。現在,這些似乎都成為奢侈品了。雖然懷念暑假,但開學時看到同學們的臉,又興奮起來:今年,我會和同學們有甚麼共同經歷呢?去年教過的同學,又有怎樣的成長呢?
我希望,我們在這一學年都過得愉快、充實!
你們好!
當我知道我要當中一班主任時,我心情十分緊張,因為我從沒當過班主任。開學前幾天,我一直在想,中一戊的同學會是怎樣的呢?九月一日,第一次見你們,看著你們穿著整齊的校服,每個人都很可愛。我在你們的臉上看到你們升上中學的興奮。九月二日,第一次跟你們上課,你們大部分同學都把回條交齊;我說話時,你們都很專注,這令我非常欣慰。因此,你們給我的第一印象是:聰敏、認真、可愛。我希望你們在我心目中永遠都這樣可愛。
讀過同學的週記,發現同學們似乎都對用英文上課感到不適應。老師以前也是從中文小學升讀英文中學,當初也和你們一樣,感到不適應。我的經驗告訴我,只要在課前多做準備,預先翻查字典,了解課文內容,上課便更容易聽得懂。若遇到困難,一定要告訴老師。
我要求大家寫週記,是希望能夠多了解你們,也讓你們多了解我。因此,在你們寫週記給我的同時,我也會給你們寫週記。開學第一週,有很多東西需要跟進:各種各樣的回條、進度表、會議……實在令人眼花繚亂!這些東西,多少也令人懷念暑假時的悠閒。暑假時,可以自由自在地看看書、做做運動。現在,這些似乎都成為奢侈品了。雖然懷念暑假,但開學時看到同學們的臉,又興奮起來:今年,我會和同學們有甚麼共同經歷呢?去年教過的同學,又有怎樣的成長呢?
我希望,我們在這一學年都過得愉快、充實!
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